2021年11月29日下午，由教学评估与教师教学发展中心主办，公共管理学院承办的本年度第103期教学沙龙如期举行。刘瑞芳老师应邀作“《阅读疗法》课程的开设实践与思考”交流分享，公共管理学院、文化与传播学院、信息技术学院、艺术学院等30余名教师参加。

阅读疗法是运用生理学、医学和读者心理学的原理，通过有选择的读物和指导性阅读，来寻求解决心理问题的办法，以此排除读者的心理困扰和心理障碍，改善情绪，调整其心理，状态和行为方式，以达到辅助医疗的治疗目的。

刘瑞芳老师结合自身《阅读疗法》课程的教学实践，介绍了课程的教学理念、教学方式、教学效果、教学特色以及对教学设计的改进和思考。该门课程采用了以体验式教学为主，“理论讲授+阅读实践+讨论分享+读书报告”相结合的教学方式，通过有选择的读物和指导性阅读，排除学生的心理困扰和心理障碍，改善情绪，调整心理、状态和行为方式，提高学生的心身健康。

此次活动加深了老师对于《阅读疗法》课程在心理、情绪治疗等方面功用的认识，对于在课堂教学中贯彻落实“以学生成长为中心”的教育理念具有一定的借鉴意义。