2020年5月18日，由教学评估与教师教学发展中心主办，文化与传播学院承办的本年度第9期线上教学沙龙顺利举行。文化与传播学院汉语国际教育教研室李燕凌老师应邀做“现代信息技术对来华留学生汉语学习焦虑情绪的干预研究”交流分享。60余名师生参加。

李燕凌老师以课题研究为依托，分享了“研究背景”“选题意义”“留学生焦虑情绪的表现与评估”“教学实验”“留学生汉语学习焦虑情绪的信息化干预策略”“利用信息化干预策略应注意的问题”等六部分内容，介绍了汉语国际教育领域教学科研的发展背景及现状，并对目前该领域的研究趋势作了宏观梳理；阐释了课题的选题意义，即借助现代信息技术对留学生焦虑情绪形成干预，提高学习效率；分析了留学生焦虑情绪的典型表现；从实验设计、实验结果的角度呈现了课题研究开展的教学实验情况；并从利用信息化教学技术制定个性化教学计划、建立网络学习社区、充分利用多媒体、整合数字资源、完善汉语网络教学资源库系统等角度，详细介绍了留学生焦虑情绪的信息化干预策略，指出了利用信息化干预策略应注意的问题。

此次活动，加深了与会师生对汉语国际教育领域教学及科研情况的认识，启发大家开展深入思考和广泛讨论，对提高现代信息技术在留学生汉语教学中的运用水平具有重要意义。