2020年5月18日，由教学评估与教师教学发展中心主办，旅游学院承办的本年度第10期线上教学沙龙顺利举行。旅游学院教师高睿可、程钢海应邀做“网络直播课堂的教学设计”线上教学经验交流分享，活动由院长高宏主持，学院全体教职工51人参加。

高睿可教授是“河北经贸大学教师教学能力发展讲师团”成员，是优秀培训主讲教师之一。高老师结合自身感受和大家分享了自己线上授课的经验和心得，提出了五点建议。一是打开摄像头。通过调整电脑的位置和灯光会让老师直播形象变好，让学生看到老师，才有现场听课的感觉，可以让学生更愿意专注听课甚至参与到课程中来。二是合理运用互动面版。因为讲解时常用的是屏幕分享模式，学生比连麦更喜欢文字互动，老师在备课时准备好互动题目，不需要发言太长，学生参与积极性较高，课堂气氛好。三是充分利用APP线上教学功能。及时将课程相关参考资料、视频和PPT上传到课程平台，方便同学们预习、复习或资料留存。四是备课充分。线上教学会比线下课堂进度稍快，保证“干货满满”，才能让学生有收获，这也是吸引学生认真上课的根本。五是关爱学生，以学生为本。爱讲课，爱学生，让课程有温度、有情感，全情投入，精益求精，从点滴细节考虑学生感受，充分调动学生的参与热情。

程钢海老师与大家一同回顾了线上教学两个月以来的点滴，分享了3点体会。一是充分准备，认真对待课前、课中及课后每个环节。二是充分利用课堂派等教学平台，发挥其及时互通、资源集聚、手段丰富等优势，把平台打造成全方位、全天候学习工具。三是加强过程管理。课前要布置预习任务，包括查找资料、阅读参考书籍、熟悉授课课件等；课中充分利用平台优势，增加各种互动手段，调动学生学习积极性，充分发挥学生的主体作用，引导学生开展探究式学习；课后要求学生根据需要回顾课上授课，一方面要完成课后作业，强化课程的节点性内容，另一方面还要完成课外拓展练习，开放性地巩固学习效果。通过有效学习，让学生恢复在校学习生活的内容和节奏，不给不良情绪的滋生创造机会。

此次教学沙龙活动，有助于提升全体老师的线上教学水平，对推动教学改革，推进教学现代化具有积极作用。（撰稿：谷沣）