2019年11月25日，由教学评估与教师教学发展中心主办的本年度第27期教学工作坊顺利举行。信息技术学院林天华老师应邀指导教师开展“基于OBE理念的教学设计”，来自工商管理学院、信息技术学院等八个部门的80余位教师参加了活动。

OBE（Outcome-based Education）教育理念强调学生中心、成果导向和持续改进，学生通过教育过程取得的学习成果是教师进行教学设计，组织教学实施的重要目标。林天华老师介绍了OBE理念的“学生中心、成果导向、反向设计、正向实施、持续改进、周期评价”六大核心要素，分析了该理念下的专业、课程、课内、校外四重循环，并以计算机科学与技术专业及其核心课程为例，着重讲解了在OBE教育理念下，如何设计专业人才培养方案，如何编制课程教学大纲。

活动中，林老师强调要从学校的人才培养总体目标和专业的建设实际出发，根据学生毕业五年后计划达成的职业和专业成就来确定专业培养目标，并由此确立毕业要求，细化学生毕业时应掌握的知识和具备的能力，以矩阵图方式构建课程体系，体现与毕业要求指标点的对应支撑关系。在编写教学大纲时，教师要根据支撑矩阵关系来设计课程教学目标、教学内容、教学方法和考核评价方式。

本次活动的开展，有利于帮助教师更新教育理念，反思教学设计，优化教学实施，进一步深化教育教学改革。