2017年11月6日，教学评估与教师教学发展中心组织开展了新入职教师教学改革与管理专题培训，教务处处长程瑞芳教授应邀作《大学：教师与教学》专题报告。88名新入职教师、教学评估与教师教学发展中心相关人员参加了培训，培训会由中心负责人主持。
    程处长从大学、教师、教学三个维度解读了法律赋予大学教师的职责与权利，针对教师的角色认知、工作职责和职业发展等核心问题，系统介绍了学校的教学激励政策、教学质量考核环节及我校人才培养、学籍管理、学分制、自主选课等本科教学运行管理制度，对教师的授课、教学研究、课程建设、指导学生等教育教学工作内容提出了明确要求，建议新教师要处理好教学与科研、教书与育人、
言传与身教的三个关系，做到人才培养中个性与全面相统一、教学过程中教师和学生相统一、师德风范中学高与身正相统一。 

    培训中，程处长着重分析了科研与教学的关系，指出科研转化教学的方法与路径，为新教师实现“科教结合、融通促进”，尽快树立自己的教学地位和学术地位指明了方向。同时，她倡导青年教师从事教学工作要有境界、有情怀，有担当、有责任，要做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。会后，程处长与青年教师们进行了交流，对教师提出的问题一一做了解答。
    此次专题培训是2017年新入职教师校史校情系列专题培训的重要组成部分，内容详实，针对性强，对青年教师全面认知角色，尽快进入角色，提高教育教学水平，培养学生成人成才、全面发展具有积极的指导意义。