2018年11月26日，由教学评估与教师教学发展中心主办，信息技术学院承办的本年度第五十九期教学沙龙顺利举行。2017年度“校长特别奖”获得者朱蔓莉老师应邀做“基于教学学术视角的实践探索”交流分享。来自信息技术学院、会计学院、商学院、金融学院等7个单位的69名教师参加了活动。

朱蔓莉老师介绍了教师教学学术能力的四大特征：探索、研究、创新和专业，探讨了教师教学学术能力与教学能力的联系与区别，分析了教师教学学术能力的构成要素，分享了基于教学学术的实践探索。教学学术的概念由美国学者博耶于20世纪 90 年代首次提出。

此次活动有助于帮助老师们形成教学即学术的意识，提升教学研究能力，拓展实践探索路径。