我们的学生将在毕业后面临一个更加全球化、更富挑战性的社会，在老师的帮助下学会学习、学会深度学习是他们应对未来挑战的重要法宝。什么是深度学习？如何做到深度学习？有效实施深度学习的策略和方法有哪些？教育信息技术如何助力深度学习？如何进行深度学习效果实证研究？

7月7日—9日，第四届高校教学发展网络（CHED）2017年会将聚焦“促进深度学习的教育创新与合作”，让我们一起来深度学习吧！

CHED（Chinese Higher Education Development Network）是由北京大学、复旦大学、清华大学、上海交通大学、台湾大学、香港理工大学、香港中文大学、浙江大学、中国海洋大学、中国科学技术大学等30多所高校于2013年倡议成立的高校教学发展方面的跨校合作组织。

参会方式：远程参会

报名方式：登录中心网站（http://pgfzzx.hueb.edu.cn/）进行在线报名

培训名额：20人

您将听到6位嘉宾的大会演讲：（提供中英文两个直播频道）

1.教师作为学习设计师：如何用设计思维改善学生体验   丹麦奥胡斯大学Rikke Nørgård博士

2.数字时代的教学设计                               英国安格利亚鲁斯金大学Mark Kerrigan博士

3.深度学习何以可能——教育技术学的视角           “高校教学发展网络”学术委员会主任

4.关于教学实践和教学态度的跨校研究                 加拿大英属哥伦比亚大学Simon Bates教授

5.通过合作学习创造个人学习体验                     美国东北大学教学促进中心主任Kathy Takayama，前国际教学学术协会主席

6.以学生学习为中心的通识核心课程教学改革           中国复旦大学孙向晨教授

您可以参与专题讨论和对话：（提供中英文两个直播频道）

专题讨论：如何将设计理念融入教学以促进学生的深度学习？

专题对话：合作与创新-面向未来的大学教师发展

您可以在两个分会场中进行内容选择和切换：

1.第一分会场

（1）圆桌会议：深度学习-基于大学生调研数据的考察与问题探讨     吕林海教授（南京大学）、史秋衡教授（厦门大学）、牛新春研究员（复旦大学）、王帆同学（复旦大学）

（2）研究汇报：教学培训新发展-多元、互动、灵活、体验           周菁博士（香港理工大学）

（3）研究汇报：服务学习如何促进大学生个人发展                  徐慧璇博士（香港教育大学）

（4）教学发展1+1：eProfessor-台湾大学如何培育教师的数位能量    李纹霞（台湾大学）、张耀文（台湾大学）

2.第二分会场

（1）研究汇报：移动环境下在线联盟基础课的教学创新              蒋爱民教授（华南农业大学；国家级教学名师）

（2）研究汇报：互联网+模式下信息技术导引教师培训新路径         陈启买教授（华南师范大学教发中心主任）

（3）研究汇报：构建教师发展的一体化解决方案                    肖月（超星集团副总经理）

（4）研究汇报：数据改进教学-思路与案例                         郭娇（麦可思研究院副院长）

（5）研究汇报：以学生为中心教学方法与学生智能型手机的使用      韦卫（澳门科技大学国际学院、教育发展中心）、刘珵（北京大学医学部教师教学发展中心）

（6）研究汇报：“微助教”课程互动平台教学创新案例分享          田媛副教授(华中师范大学)